Приглашаем принять участие в вебинаре Минпросвещения РоссииКоллеги из сферы образования и воспитания! Не упустите возможность принять участие в вебинаре с Ольгой Павловной Колударовой, заместителем директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения РФ. Эксперт с огромным опытом, кандидат юридических наук. Вебинар проводит Академия Минпросвещения России в рамках Зимней школе управленцев. Ссылка для подключения к вебинару в Zoom:https://us02web.zoom.us/.../reg.../WN_guXzff5JSKicAbDhXwJuFA Ссылка для просмотра на YouTube: https://youtu.be/LrX7gJ2CTN4

Коллеги из сферы образования и воспитания!

Не упустите возможность принять участие в вебинаре с Ольгой Павловной Колударовой, заместителем директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения РФ. Эксперт с огромным опытом, кандидат юридических наук.

Вебинар проводит Академия Минпросвещения России в рамках Зимней школе управленцев. 

Ссылка для подключения к вебинару в Zoom: https://us02web.zoom.us/.../reg.../WN_guXzff5JSKicAbDhXwJuFA

Ссылка для просмотра на YouTube: https://youtu.be/LrX7gJ2CTN4

В Ульяновском государственном педагогическом университете имени И.Н.Ульянова завершился информационный конкурс «PеRвый», направленный на вовлечение студентов в формирование имиджа университета. Организатором конкурса выступило Агентство социальных технологий и коммуникаций (г. Москва). 

В течение декабря любой студент вуза мог выложить пост, фотографию, снять видео или написать статью по трём номинациям «Имидж педагога», «Самый нужный вуз» и «Миссия педагога». Для всех участников были организованы мастер-классы в режиме веб-конференции с участием заместителя руководителя продюсерского центра Международного информационного агентства «Россия сегодня» Михаила Кириллова и директора по социальным коммуникациям коммуникационного агентства АГТ города Москва Надежды Малкиной. На мастер-классах эксперты обсудили с участниками темы «Социальные сети как инструмент формирования имиджа» и «Актуальные технологии эффективных коммуникаций». 

«Социальные сети, мессенджеры стали новой реальностью. Современные педагоги должны понимать, какой контент потребляют их ученики. Сейчас без визуализации, коротких и структурированных текстов, геймификации, невозможно зацепить внимание подростков и молодёжи. Образ современного учителя должен состоять из визуальной составляющей (это уже не строгая училка с пучком и указкой), коммуникационного образа (то, как он транслирует информацию) и информационного образа (то, какие технологии он использует для трансляции информации). И, безусловно, нынешним студентам – будущим педагогам, уже сейчас необходимо понимать, какой информационный след о себе они оставляют в глобальной паутине.» - Надежда Малкина, директор по социальным коммуникациям коммуникационного агентства АГТ. 

В финальном этапе, который состоялся 22 декабря, участникам пришлось за ограниченное время выложить и продвинуть рекламный пост об университете в Facebook, создать профориентационную фотографию для будущих абитуриентов, написать тизер к фильму, который называется «Студенческая жизнь в педагогическом». 

Гостями финального мероприятия стали заместитель Губернатора Ульяновской области — Наталья Мартынова и член Общественной палаты РФ Елена Родионова. А оценивали работу студентов профессионалы своего дела: начальник управления аппарата Законодательного Собрания Ульяновской области по вопросам информационного обеспечения и взаимодействия с институтами гражданского общества Алла Акимова, директор ОГАУК «Издательский дом «Ульяновская правда» Алексей Шишов, директор сети «Дорожное радио» в Ульяновской области и рекламного агентства «Прайм» Константин Ильин, Генеральный директор АО «Телекомпания «Русский проект» и редактор радио 2*2 в Ульяновске Игорь Степанов и директор центра по связям с общественностью УлГПУ Елена Сенчева. 

«Мы живем сейчас в мире интерпретаций. Когда даже что-то белое в информационном пространстве можно представить как черное. Здорово, что этот конкурс научит вас ориентироваться в потоке смыслов , не забывать про фактчекинг. Вы – «рупоры» педагогического университета. Желаю Вам всегда иметь свое мнение и не боятся транслировать в мир правду, уметь защищать в медийном поле свою профессию.» - Наталья Мартынова, заместитель Губернатора Ульяновской области.» - Наталья Мартынова, заместитель Губернатора Ульяновской области. 

Студенты педагогического, занявшие первые места в информационном конкурсе «PеRвый» в феврале 2021 года отправятся на стажировку в СМИ и продюсерские центры в город Москва, а уже сейчас всех победителей на стажировку с последующим трудоустройством по ее итогам пригласили в информационное подразделение Правительства Ульяновской области и сеть «Дорожное радио» в Ульяновске. 

«Кроме отличного образования, которое ребята, будущие учителя получают в нашем вузе, сейчас необходимо давать студентам нечто большее. Это возможность получить компетенции нового времени, тех, которых нет ни в одной образовательной программе. Это стремление к постоянному обучению новым технологиям, формирование своего имиджа и личного бренда, умение ориентироваться в информации, которая окружает наси часто является противоречивой. И, конечно, мы придумали этот конкурс для того, чтобы достижения наших студентов и педагогов, студенческая жизнь вуза, научная работа и то, как мы меняем его инфраструктуру стали теми факторами, по которым будущие абитуриенты выберут профессию педагога.» - Игорь Петрищев, ректор Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н.Ульянова. 

Разговор об имидже педагога и педагогического вуза ульяновского региона обязательно продолжится вместе с ректором УлГПУ Игорем Петрищевым, который лично подпишет каждый диплом победителя на неформальной встрече со студентами. 

Результаты информационного конкурса «PеRвый»: 

Самый нужный вуз 

2 место — Семён Нарожный — студент факультета физической культуры и спорта; 

2 место — Ирина Захарова — студентка факультета педагогики и психологии; 

1 место — Ольга Лобанова — студентка факультета педагогики и психологии. 

Имидж современного педагога 

2 место — Дарья Ураинская — студентка естественно-географического факультета; 

2 место — Яна Пузанова — студентка историко-филологического факультета; 

1 место — Виктория Рогожина — студентка факультета педагогики и психологии. 

Миссия педагога 

3 место — Вероника Соколова — студентка факультета физико-математического и технологического образования; 

3 место — Егор Сергеев — студент факультета физико-математического и технологического образования; 

2 место — Дарья Пяткина — студентка факультета педагогики и психологии; 

1 место — Данил Уколов — студент факультета иностранных языков.

Общественная Палата РФ в 2021 году продолжит объединять НКО и волонтеров

Общественная палата (ОП) РФ в 2021 году будет объединять НКО и волонтерские движения для оказания помощи нуждающимся во время пандемии коронавируса, а также выступит площадкой для формирования гражданских инициатив "по сбережению и приумножению народа". Об этом сказано в проекте доклада о состоянии гражданского общества за 2020 год.

"Очевидно, что пандемия будет влиять на жизнь в следующем, 2021 году. Общественная палата продолжит отслеживать последствия пандемии, их влияние на граждан, находящихся в уязвимом положении и нуждающихся в помощи, консолидировать силы некоммерческого сектора и волонтерского движения для оказания помощи нуждающимся и поддержки государства в преодолении последствий пандемии", - говорится в документе.

Авторы считают, что для того, чтобы снизить уровень бедности, повысить доходы и экономическую устойчивость российских семей "необходимо развитие социального партнерства, повышение производительности труда, поддержка семей с детьми, а также обеспечение гарантированности минимального размера оплаты труда не менее величины прожиточного минимума трудоспособного населения".

"Общественная плата выступит площадкой для сбора, формирования гражданских инициатив по сбережению и приумножению народа, продолжит оказывать поддержку и содействие представителям гражданского общества, в том числе за счет реализации совместных общенациональных проектов, будет повышать эффективность и оперативность работы с обращениями граждан и достижением конкретных результатов органами власти тех территорий, из которых поступают сигналы. Общественная палата совместно с региональными палатами продолжит выстраивать взаимодействие между активистами, гражданскими сообществами и властью", - отмечается в документе.

В проекте доклада говорится, что пандемия "привела в действие горизонтальные сетевые структуры взаимопомощи и выявила феномен роста волонтерского движения". "Для его дальнейшего развития необходимо закрепить полученный опыт в нормативных документах и тиражировать успешные практики, устранить все имеющиеся административные барьеры, а также повысить информированность наших граждан о возможности получения волонтерской помощи и участия в волонтерских и благотворительных проектах", - считают в палате.

Общественная палата планирует и дальше заниматься вопросами укрепления некоммерческого сектора. В частности, "продолжится работа по формированию единого реестра социально ориентированных некоммерческих организаций, а также деятельность по анализу законодательства о НКО и выработке предложений о его совершенствовании", отмечается в документе.

Поздравляем всех с Днём Героев! Памятная дата «День Героя Отечества» была установлена Федеральным Законом Российской Федерации 28 февраля 2007 года. Этим мы не только отдаём дань памяти героических предкам, но и чествуем ныне живущих Героев Советского союза, Российской Федерации, кавалеров Ордена Святого Георгия и Ордена Славы. Активное участие в праздновании принимают патриотические общественные об’единения и специалисты, члены патриотических клубов, педагоги, студенты, учащиеся школ и все неравнодушные граждане. Именно сегодня в стране стартует Патриотический форум. Узнать тенденции патриотического воспитания в стране, поучаствовать в мероприятиях можно через трансляцию на сайте: https://патриотический-форум.рф/forum-day-events/1

Всероссийский Конгресс по вопросам преподавания учебного предмета "Физическая культура" 

В Москве в период с 30 ноября по 2 декабря 2020 г. Проходит Всероссийский Конгресс по вопросам преподавания учебного предмета "Физическая культура" в образовательных организациях Российской Федерации, организатором которого является Федеральное государственное бюджетное учреждение "Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания" (ФЦОМОФВ) при поддержке Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации.

В условиях пандемии мероприятия Конгресса будут выстроены в формате онлайн.

Целью проведения Конгресса является объединение профессионального, интеллектуального и социально-общественного потенциала педагогического сообщества физкультурно-спортивного профиля, осуществляющего деятельность по реализации приоритетных направлений развития учебного предмета "Физическая культура" в рамках национального проекта "Образование".

Участниками Конгресса станут учителя физической культуры общеобразовательных организаций, представители заинтересованных министерств и ведомств, органов законодательной и исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, региональных общественных организаций учителей физической культуры, всероссийских федераций по видам спорта, общественных и некоммерческих организаций и другие категории педагогических работников в сфере физической культуры и спорта.

Пост-релиз

по созданию региональных центров

выявления и поддержки одаренных детей

27 ноября 2020 года на базе Общественной палаты Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации и ведущих музейных площадках Москвы состоялся финал Всероссийского конкурса по отбору лучших образовательных программ и моделей индивидуальных учебных планов для обучающихся 5-11 классов региональных центров выявления и поддержки одаренных детей «Вектор 2020».

Программа Финала включала образовательно-экскурсионную программу на базе Детского научно-образовательный технопарка НИЦ «Курчатовский институт», в ходе которой состоялись мастер-классы по развитию интереса детей и подростков в области отечественной науки и наукоёмких технологий через участие в проектах, вовлечение в научно-технологическое творчество через искусство и дизайн, очные испытания, торжественную церемонию награждения, которые прошли в Общественной палате Российской Федерации, а также образовательную сессию «Стратегическое планирование при разработке проектов по работе с одаренными детьми», по итогам которой участники разработали перспективные предложения и индивидуальные планы на по работе с одаренными детьми в образовательных организация до конца текущего учебного года в современных условиях. Отдельным направлением в стратегическом планировании стала разработка дистанционных форм и интервенция цифровых технологий при разработке содержательных и программных форм работы с одаренными детьми. Общим подарком для финалистов от организаторов конкурса стала обзорная экскурсия по г. Москве.

В финале Конкурса в оф-лайн и он-лайн форматах приняли участие 27 специалистов из числа педагогических работников региональных центров, а также образовательных организаций всех типов и форм собственности, работающих с одаренными детьми, из 20 регионов России, набравших максимальное количество баллов в своей номинации. Участники презентовали и защитили свои конкурсные работы, а также ответили на вопросы членов жюри.

В торжественной церемонии награждения победителей и призеров Конкурса приняли участие О.П. Колударова – и.о. директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России, Е.Г. Родионова – член Общественной палаты Российской Федерации, директор АНО АСТИК, А.С. Прутченков– д.п.н., профессор, главный технолог «Педагогического конструкторского бюро», Е.В. Хряпова– главный эксперт по региональной работе и социальным проектам АО «ТВЭЛ», С.В. Решетникова - руководитель направления по дополнительному образованию детей и педагогов Фонда инфраструктурных образовательных программ группы РОСНАНО, В.Е. Менников – заместитель директора ФГОУБО ДО «Федеральный детский эколого-биологический центр», О.Н. Гершензон– заместитель генерального директора ООО «Лоретт», А.В. Гусев– ответственный секретарь Национальной родительской ассоциации.

Победителями и призерами Конкурса стали:

1. Лучшая модульная дополнительная общеобразовательная программа для обучающихся региональных центров

1.1. «Наука»

1 место - Андиньш Бруно Викторович, Калининградская область, ГБУ ДО «Центр развития одаренных детей», методист;

2 место - Отрощенко Наталья Михайловна, Хабаровский край, МБУ ДО «Станция юных натуралистов» р.п. Солнечный, педагог дополнительного образования;

3 место - Неумоин Александр Александрович, Архангельская область, МАОУ ДО «Северный Кванториум» г. Северодвинск, педагог дополнительного образования.

1.2. «Искусство»

1 место - Робак Ольга Александровна, Республика Крым, ГБОУ ДО «МАН «Искатель», педагог дополнительного образования;

2 место - Амелина Ольга Юрьевна, Орловская область, БУ ОО ДПО «Институт развития образования», педагог дополнительного образования;

3 место - Логачева Валерия Валерьевна, Ставропольский край, МУ ДО «Дом детского творчества» г. Благодарный, педагог дополнительного образования.

1.3. «Спорт»

1 место - Головачев Александр Александрович, Мурманская область, ГОБОУ МО КК «Североморский кадетский корпус», педагог дополнительного образования;

2 место - Макашев Багдаулет Агбаевич, Омская область, МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» г. Называевск, тренер-преподаватель;

3 место - Лутовинов Сергей Иванович, Мурманская область, МАОДО ЦДТ «Хибины» города Кировска, педагог дополнительного образования муниципального координационного центра по работе с одаренными детьми +

3 место - Соловьева Арина Александровна, Мурманская область, МАОДО ЦДТ «Хибины» города Кировска, методист

муниципального координационного центра по работе с одаренными детьми (это одна программа двое авторов)

2. Лучшая дополнительная общеобразовательная программа, реализуемая, с применением дистанционных образовательных технологий

1.1. «Наука»

1 место - Полле Наталья Олеговна, Республика Коми, Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей в области искусства, спорта и науки «Академия юных талантов», заместитель руководителя;

2 место - Демушкина Олеся Владимировна, Орловская область, БОУ ОО «Созвездие Орла», методист;

3 место - Викулова Нина Вячеславовна, Омская область, БОУ ДО г. Калачинска «Центр детского творчества», педагог дополнительного образования.

1.2. «Искусство»

1 место - Хабышева Ирина Ивановна, Пермский край, МАУ ДО ДЮЦ «Фаворит», педагог дополнительного образования +

1 место - Петрова Ольга Леонидовна, Пермский край, МАУ ДО ДЮЦ «Фаворит», методист (это одна программа два создателя);

2 место - Котова Алла Николаевна, Ярославская область, МБУ ДО «Центр детского творчества «Солнечный» г. Рыбинск, педагог дополнительного образования.

1.3. «Спорт»

1 место - Алексеева Жанна Юрьевна, Воронежская область, МБОУ БГО СОШ г. Борисоглебск №10, учитель физической культуры, педагог дополнительного образования (она вообще одна в этой номинации)

3. Лучшая дополнительная общеобразовательная программа для обучающихся по вопросам развития генетики

1 место - Никитина Татьяна Николаевна, Орловская область, БОУ ОО «Созвездие Орла», методист структурного подразделения +

1 место - Бондарев Николай Ильич, Орловская область, ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С.Тургенева», профессор кафедры промышленной химии и биотехнологии (это одна программа);

2 место - Скопинцева Наталья Кимовна, Республика Крым, ГБОУ ДО РК «МАН «Искатель», педагог дополнительного образования.

3 место - Богатырева Татьяна Николаевна, Курганская область, МКОУ «Белоярская СОШ», учитель биологии.

4. Лучшая практика формирования индивидуальных учебных планов

1 место - Рожкова Ольга Владимировна, Тамбовская область, МБОУ «Гимназия» г. Мичуринск, учитель русского языка и литературы;

2 место - Талыгина Галина Петровна, Московская область, МОУ МЦ «Раменский Дом Учителя», преподаватель;

3 место - Кислицына Татьяна Александровна, Краснодарский край, МБОУ «СОШ №18 имени С.В.Суворова» с.Тенгинка Туапсинского района, учитель химии и биологии, руководитель научного общества учащихся НОУ «Поиск».

5. Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, обучающихся в региональном центре

1 место - Надеина Татьяна Валентиновна, Ханты-Мансийский автономный округ Югра, МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова» г. Сургут, педагог-психолог;

2 место - Шишкова Александра Максимовна, Липецкая область, ГОАОУ «Центр поддержки одарённых детей «Стратегия», педагог-психолог.

3 место - Голицина Ирина Леонидовна, Вологодская область, БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей», методист.

Справочно:

С 20 июля по 27 ноября 2020 года с целью совершенствования программно-методического обеспечения работы с одаренными детьми по тематическим направлениям «Наука», «Искусство» и «Спорт» и активизации работы региональных центров и образовательных организаций, деятельность которых направлена на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей и молодежи и профессиональную ориентацию обучающихся Министерство просвещения Российской Федерации проводит конкурс по отбору лучших образовательных программ и моделей индивидуальных учебных планов для обучающихся 5-11 классов региональных центров выявления и поддержки одаренных детей «Вектор 2020». Оператором по проведению Конкурса является автономная некоммерческая организация по развитию социальной активности и социальных коммуникаций «Агентство социальных технологий и коммуникаций».

В ходе заочного этапа Конкурса, который проходил до 10 сентября 2020 года на Конкурс было подано более 150 работ из 37 регионов Российской Федерации.

К участию в Конкурсе приглашены педагогические работники региональных центров, а также образовательных организаций всех типов и форм собственности, работающие с одаренными детьми

Конкурс проводится в рамках реализации мероприятий проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», а также в рамках исполнения поручений, изложенных в послании Президента Российской Федерации

Федеральному Собранию Российской Федерации от 01.12.2016 В ходе реализации проекта и исполнения поручений в 27 субъектах Российской Федерации созданы и реализует свою деятельность региональные центры выявления и поддержки одаренных детей.

К 2024 году указанные центры будут работать во всех субъектах Российской Федерации Региональный центр становится ядром всей региональной системы выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей.

Целью реализации мероприятия по созданию и развитию Центра является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся. Основной задачей является выявление одаренных детей в области науки, искусства, спорта, их сопровождение и мониторинг дальнейшего развития; разработка и реализация образовательных программ для одаренных детей, включая реализацию на своей площадке интенсивных образовательных программ; формирование индивидуальной образовательной траектории для каждого ребенка, прошедшего обучение в региональном центре.

Еще одной задачей региональных центров является объединение общих усилий, координация и консолидация взаимодействия всех звеньев сложной, многопрофильной модели выявления и поддержки одаренных детей, обеспечение организационно-аналитического и методического сопровождения по указанному направлению.

Создание региональных центров в 27 субъектах Российской Федерации позволило консолидировать имеющиеся возможности, систематизировать работу не только вновь созданных центров, но и других образовательных учреждений в части проведения комплекса мероприятий, направленных на выявление, сопровождение и адресную поддержку одаренных

и талантливых детей и молодежи, обеспечивающих их личностную, социальную самореализацию и профессиональное самоопределение, а также в части формирования условий для эффективного выявления, сопровождения и поддержки детской одаренности, а также расширения организационно-педагогических возможностей и материально-технической базы для осуществления образовательной деятельности в интересах одаренных детей - обучающихся образовательных учреждений.

В рамках комплексного проекта по организационно-методическому и аналитическому сопровождению обеспечения деятельности региональных центров выявления и поддержки одаренных детей в 2020 году организована и проведена стратегическая сессия по обеспечению эффективной реализации деятельности региональных центров выявления и поддержки одаренных детей, ведется ежемесячный мониторинг деятельности региональных центров. Охват обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в региональных центрах, созданных в 2019 – 2020 гг. составляет более 25 процентов от общего числа обучающихся в 5 – 11 классах

Родители возьмутся за сохранение родных языков России

Пост-релиз

В 2020 году в рамках проекта Минпросвещения России «Проведение серии мероприятий «Языки народов России в системе общего образования Российской Федерации» общероссийская общественная организация «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» провела 18 семинаров-совещаний в Дальневосточном, Сибирском и Уральском федеральных округах. Проект рассчитан на 2020-2022 гг. и в итоге охватит все федеральные округа России. Семинары-совещания в 2020 году прошли в Чукотском автономном округе, Магаданской области, Камчатском крае, Республике Саха (Якутия), Республике Бурятия, Республике Тыва, Красноярском крае, Республике Хакасия, Кемеровской области (Кузбассе), Республике Алтай, Алтайском крае, Ямало-Ненецком округе, Ханты-Мансийском округе, Тюменской области, Челябинской области, Курганской области, Свердловской области. Мероприятия проекта начались 8 сентября 2020 года в г. Магадане, а финальный для 2020-го года, межрегиональный семинар-совещание Сибирского федерального округа состоялся 19 ноября 2020 года в г. Барнауле.

В ходе общественно-научной, методической дискуссии был выявлен ряд позитивных тенденций в организации преподавания родных языков. Среди них то, что приоритетами региональных систем образования являются обеспечение готовности педагогических работников к осуществлению образовательной деятельности с учетом этнокультурной составляющей, профессиональный рост учителя нового типа, соответствующего требованиям глобального информационного общества, знающего культурные и языковые особенности народов, а также на создание единой инновационной информационно-образовательной среды профессионального развития работников образования.

В большинстве регионов организована работа постоянно действующих научно-методических семинаров, педагогических мастерских, мастер-классы для педагогов, региональные инновационные площадки.

Особый интерес вызывают презентации актуального опыта педагогов, преподающих языки коренных малочисленных народов Севера, национальные языки народов Сибири, внедряющих преподавание русского языка как родного.

Одним из приоритетных направлений является учебно-методическое обеспечение этнокультурной составляющей содержания образования, издание учебных пособий и программ. Например, в Алтайском крае работает открытая образовательная площадка для изучения русского языка, которая обеспечивает в том числе функционирование «Электронной энциклопедии русского языка и культуры», ряда методических материалов и 24 обучающих онлайн-курсов для самообразования и повышения квалификации педагогов. В том числе создан видеохостинг, где размещено 50 образовательных видеороликов по этой тематике и планируется разместить еще столько же. В 2020 году разрабатывается и наполняется аналогичная образовательная площадка, посвященная изучению и преподаванию родных языков, поддержке педагогов в этих вопросах. Только в текущем году было издано 9 различных методических пособий по актуальным вопросам изучения и преподавания родных языков народов Российской Федерации. Также в Алтайском крае создан и начал работу Сетевой тьюторский центр научно-методической поддержки повышения квалификации педагогов всех уровней образования по вопросам изучения и преподавания родных языков.

Вместе с тем, анализ системы преподавания родных языков в регионах ДВФО, СФО, УрФО показал ряд общих комплексных проблем. Среди них – недостаточная степень координации, отсутствие единства принципов и подходов, действий в развитии преподавания родных языков как на уровне субъекта Российской Федерации, так и каждой образовательной организации, недостаточное обеспечение учебно-методическими

пособиями и учебниками, отсутствие преемственности преподавания родных языков между уровнями образования, незначительный объём использования современных информационных технологий, низкий уровень вовлечения родителей (законных представителей) обучающихся, правовой нигилизм и низкий уровень мотивации семьи в изучении родных языков народов Российской Федерации. Среди наиболее очевидных проблем региональных систем образования – практически полное отсутствие разъяснительной, просветительской работы с родителями (законными представителями) обучающихся, разрыв между традиционными формами организации учебного процесса и информационным миром, продуктами, в которых живёт современный ребёнок, концентрация преподавания родных языков на уровне начальной школы и внеурочной деятельности, отсутствие современных интерактивных и информационных ресурсов, ориентированных на взрослое население. Большое количество вопросов, непонимание со стороны педагогов и родителей, вызывает преподавание такого предмета, как «родной (русский) язык», по этому направлению необходима системная разъяснительная работа. Значительные трудности вызывает подготовка современных учебно-методических комплексов по родным языкам, процесс внесения их в федеральный перечень учебников. Все указанные процессы и проблемы развиваются на фоне значительного сокращения бытования языков народов Российской Федерации, их использования в семейной и общественно-политической жизни, значительного обеднения русского языка.

Основой системы преподавания языков народов Российской Федерации должна стать языковая образовательная политика каждого субъекта Российской Федерации. Языковая образовательная политика региона должна включать в себя взаимосвязанный комплекс организационно-методических, правовых, информационно-просветительских и научно-исследовательских мероприятий по преподаванию родных языков, включая русский язык как родной. Признаками языковой политики являются системность, комплексность, практическая ориентированность. Тема родных языков должна быть интегрирована в учебную и внеурочную деятельность, дополнительное образование и воспитательную работу. Важно, чтобы участниками реализации языковой политики были все участники образовательных отношений, органы исполнительной власти и местного самоуправления, научные и общественные организации. Языковая образовательная политика региона должна реализовываться в каждой образовательной организации с учётом местной специфики и традиций.

Для дальнейшего развития системы преподавания языков народов Российской Федерации важно реализовывать следующие предложения.

Системное проведение межрегиональных мониторинговых исследований состояния системы этнокультурного образования для анализа проблем и определения приоритетов развития системы общего и дополнительного образования.

Организация постоянно действующей федеральной методической площадки «Региональные практики управления этнокультурным образованием», направленной на обсуждение научно-практических механизмов повышения качества этнокультурного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов образования.

Создание единой цифровой платформы по сохранению и развитию родных языков для широкого круга пользователей, включая взрослое население, родителей обучающихся.

Создание онлайн - курсов повышения квалификации по современным методикам преподавания родных языков, формированию у педагогов навыков работы в современных информационных средах, с использованием информационных продуктов. Важно работать по теме «Сохранение языка в цифровом пространстве».

Нормативно-правовое закрепление в документах, регламентирующих основную деятельность среднего и высшего профессионального образования с точки зрения

предоставления возможности подготовки билингвальных воспитателей, учителей начальных классов, педагогов-предметников, социальных педагогов, психологов.

Организация конкурсов по модели WorldSkills по профессиональным языковым компетенциям, необходимых для работы в условиях многоязычия (русский язык – родной язык – иностранный язык).

Разработка методических рекомендаций по этно-педагогической подготовке будущих учителей начальных классов по работе с семьей обучающихся.

Выявление лучших практик и моделей обучения русскому языку как родному и как государственному и родным языкам народов Российской Федерации на всех уровнях общего образования, с целью распространения опыта.

Гусев Алексей Владимирович, кандидат исторических наук, ответственный секретарь Координационного совета Национальной родительской ассоциации, член Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации.

27 ноября 2020 года на базе Общественной палаты Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации и ведущих музейных площадках Москвы состоится финал Всероссийского конкурса по отбору лучших образовательных программ и моделей индивидуальных учебных планов для обучающихся 5-11 классов региональных центров выявления и поддержки одаренных детей «Вектор 2020».

В финале примут участие 27 специалистов из числа педагогических работников региональных центров, а также образовательных организаций всех типов и форм собственности, работающих с одаренными детьми, из 20 регионов России, набравших максимальное количество баллов в своей номинации.

В финале Конкурса участников ждут презентация и защита конкурсных работ, а также ответы на вопросы членов жюри из числа выдающихся педагогов, ученых, спортсменов, деятелей культуры и искусства, представителей индустриальных и технологических компаний.

Справочно:

С 20 июля по 27 ноября 2020 года с целью совершенствования программно-методического обеспечения работы с одаренными детьми по тематическим направлениям «Наука», «Искусство» и «Спорт» и активизации работы региональных центров и образовательных организаций, деятельность которых направлена на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей и молодежи и профессиональную ориентацию обучающихся Министерство просвещения Российской Федерации проводит конкурс по отбору лучших образовательных программ и моделей индивидуальных учебных планов для обучающихся 5-11 классов региональных центров выявления и поддержки одаренных детей «Вектор 2020». Оператором по проведению Конкурса является автономная некоммерческая организация по развитию социальной активности и социальных коммуникаций «Агентство социальных технологий и коммуникаций».

В ходе заочного этапа Конкурса, который проходил до 10 сентября 2020 года на Конкурс было подано более 150 работ из 37 регионов Российской Федерации.

К участию в Конкурсе приглашены педагогические работники региональных центров, а также образовательных организаций всех типов и форм собственности, работающие с одаренными детьми

Конкурс проводится по следующим направлениям:

1. Лучшая модульная дополнительная общеобразовательная программа для обучающихся региональных центров:

по тематическим направлениям:

1.1. «Наука»;

1.2. «Искусство»;

1.3. «Спорт».

2. Лучшая дополнительная общеобразовательная программа, реализуемая, с применением дистанционных образовательных технологий:

по тематическим направлениям:

1.1. «Наука»;

1.2. «Искусство»;

1.3. «Спорт».

3. Лучшая дополнительная общеобразовательная программа для обучающихся по вопросам развития генетики.

4. Лучшая практика формирования индивидуальных учебных планов.

5. Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, обучающихся в региональном центре.

Конкурс проводится в рамках реализации мероприятий проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», а также в рамках исполнения поручений, изложенных в послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 01.12.2016 В ходе реализации проекта и исполнения поручений в 27 субъектах Российской Федерации созданы и реализует свою деятельность региональные центры выявления и поддержки одаренных детей.

К 2024 году указанные центры будут работать во всех субъектах Российской Федерации Региональный центр становится ядром всей региональной системы выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей.

Целью реализации мероприятия по созданию и развитию Центра является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся. Основной задачей является выявление одаренных детей в области науки, искусства, спорта, их сопровождение и мониторинг дальнейшего развития; разработка и реализация образовательных программ для одаренных детей, включая реализацию на своей площадке интенсивных образовательных программ; формирование индивидуальной образовательной траектории для каждого ребенка, прошедшего обучение в региональном центре.

Еще одной задачей региональных центров является объединение общих усилий, координация и консолидация взаимодействия всех звеньев сложной, многопрофильной модели выявления и поддержки одаренных детей, обеспечение организационно-аналитического и методического сопровождения по указанному направлению.

Создание региональных центров в 27 субъектах Российской Федерации позволило консолидировать имеющиеся возможности, систематизировать работу не только вновь созданных центров, но и других образовательных учреждений в части проведения комплекса мероприятий, направленных на выявление, сопровождение и адресную поддержку одаренных и талантливых детей и молодежи, обеспечивающих их личностную, социальную самореализацию и профессиональное самоопределение, а также в части

формирования условий для эффективного выявления, сопровождения и поддержки детской одаренности, а также расширения организационно-педагогических возможностей и материально-технической базы для осуществления образовательной деятельности в интересах одаренных детей - обучающихся образовательных учреждений.

В рамках комплексного проекта по организационно-методическому и аналитическому сопровождению обеспечения деятельности региональных центров выявления и поддержки одаренных детей в 2020 году организована и проведена стратегическая сессия по обеспечению эффективной реализации деятельности региональных центров выявления и поддержки одаренных детей, ведется ежемесячный мониторинг деятельности региональных центров. Охват обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в региональных центрах, созданных в 2019 – 2020 гг. составляет более 25 процентов от общего числа обучающихся в 5 – 11 классах.

Жители и гости Москвы и области смогут посетить Поезд Победы «Поезд Победы» вернулся на Белорусский вокзал, откуда месяц назад он стартовал в свое первое путешествие. За это время поезд посетил 13 городов, среди которых Мурманск, Санкт-Петербург, Курск, Новороссийск, Керчь и Севастополь. Порядка 8 тысяч человек смогли ознакомиться с экспозицией лично. ⠀ В Москве поезд простоит до 1 декабря, после чего отправится на плановое техническое обслуживание. За 8 дней экспозицию могут посетить все желающие, для этого необходимо зарегистрироваться на официальном сайте проекта, поездпобеды.рф. ⠀ Посещение экспозиции будет осуществляться в небольших группах до 5 человек с соблюдением всех мер безопасности. ⠀ К сожалению, из-за сложной эпидемиологической обстановки маршрут поезда носил демонстрационный характер, и открытая регистрация доступна только в Москве. Организаторы проекта обещают, что в следующем году поезд вернется на маршрут, и тогда его смогут посетить все желающие. ⠀ #поездпобеды

Форум «Растим гражданина» состоялся 8 – 10 ноября в г. Москве. В нем приняли участие 200 педагогов и специалистов, использующих социально активные технологии воспитания обучающихся, общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования, образовательных организаций дополнительного образования, общественных организаций.

На Форуме прошёл финал Всероссийского конкурса социально активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина». В этом году конкурсу исполнилось 4 года, а количество участников заочного этапа составило более 2400 человек! По результатам заочного отборочного этапа жюри определило 177 финалистов из 50 субъектов Российской Федерации. Финалисты преодолели конкурсные испытания очного этапа: командный квест «Я - профи», интеллектуальный конкурс «Точки роста», включающий вопросы из области педагогики, нормативно-правовых основ деятельности образовательных организаций, деятельности СО НКО, «Супер финал» - индивидуальное решение кейсов по темам воспитания, дополнительного образования, разработку и презентацию мероприятий нового формата, а также самопрезентация участника на тему: «Почему именно я достоин победить».

Победителей наградили в Общественной палате Российской Федерации.

В номинации «Наставничество» лучшими стали:

3 место – Сидорова Светлана Петровна (Республика Мордовия);

2 место – Карпец Наталья Львовна (Удмуртская Республика);

1 место – Черкашина Ольга Сергеевна (Владимирская область).

В номинации «Социальное проектирование» победили:

3 место – Кривошеин Олег Викторович (Омская область);

2 место – Алёшина Елена Викторовна (Ямало-Ненецкий автономный округ);

1 место – Елисеева Татьяна Михайловна (Ленинградская область).

В номинации «Деятельность общественного объединения» завоевали награды:

3 место – Моисеева Ольга Юрьевна (Республика Татарстан);

2 место – Мартюшова Екатерина Александровна (Архангельская область);

1 место – Коськова Оксана Павловна (Курская область).

В номинации «Авторское мероприятие» призовые места заняли:

3 место – Кузик Любовь Дмитриевна (Саратовская область);

2 место – Тарасов Никита Андреевич (Нижегородская область);

1 место – Судоргина Любовь Вилениновна (Новосибирская область).

В номинации «Программа воспитания» стали победителями:

1 место – Стёпина Юлия Алексеевна (Калужская область).

Лучшие работы участников будут размещены в методическом сборнике.

Все участники Форума посетили пленарное заседание Всероссийской сессии «Патриот», направленной на консолидацию усилий государственных организаций и СО НКО, а также интеграцию ресурсов для реализации единой государственной политики в области патриотического воспитания граждан России. Свою деятельность и всероссийские патриотические проекты презентовали крупнейшие некоммерческие организации: ООД «Бессмертный полк России», ООМПОООРСВА «Наследие», ООД «Поисковое движение России», ООД «Волонтёры Победы», «Эстафета поколений», а также члены Общественной палаты Российской Федерации.

Елена Родионова, член Общественной палаты РФ, директор АНО АСТИК: «Очень рада, что на пленарной встрече форума «Растим Гражданина» нам совместно с неравнодушными партнёрами удалось показать многообразие технологий патриотического воспитания: это и традиционная военная патриотика, это и многообразное гражданское воспитание, социальное проектирование, технологии дополненной реальности, VR, работа с данными спутников, это и туристические возможности России, величие недр и ресурсов нашей страны. Но самое главное богатство - это наши учителя. Спасибо, дорогие, за ваш ежедневный труд на благо будущего!»

Подарком для участников стал концерт замечательных артистов Антона и Виктории Макарских, а также экскурсии в Государственный музей современной истории, Музей Победы и парк «Патриот».

Организаторами конкурса и Форума являются Министерство просвещения Российской Федерации и Автономная некоммерческая организация «Агентство социальных технологий и коммуникаций».

НЬЮСМЕЙКЕРЫ:

Грибов Денис Евгеньевич – заместитель Министра просвещения Российской Федерации

Родионова Елена Геннадьевна – член Общественной палаты Российской Федерации, директор Автономной некоммерческой организации «Агентство социальных технологий и коммуникаций»

Клинцевич Франц Адамович – Лидер Российского Союза ветеранов Афганистана

Бочаров Вячеслав Алексеевич - первый заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации;

Татьяна Романовна Лебедева – директор ФОК ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы»

Елена Петровна Малышева – заместитель руководителя исполнительной дирекции Года Памяти и Славы;

Хуторской. Артем Валерьевич - Председатель исполкома общероссийского общественного движения «Бессмертный полк России».

ДАТА, ВРЕМЯ. МЕСТО:

09 ноября 2020,

11.00 – 12.30 - Презентация работ победителей Конкурса,

12.30 – 13.00 - Торжественная церемония награждения победителей Конкурса

Общественная палата Российской Федерации (Миусская площадь, д. 7, стр.1)

КОНТАКТЫ ДЛЯ СМИ:

Титова Елена Сергеевна, проектный менеджер АНО АСТИК

+7(917)635-60-21, anoastik@mail.ru

ФОТОГРАФИИ ПО ССЫЛКЕ

В Ульяновске прошел ряд важных встреч

Во вторник 3 ноября директор АНО АСТИК Родионова Елена Геннадьевна посетила Ульяновск, где посетила ряд встреч, посвященных вопросам патриотического воспитания. Для команды АНО АСТИК именно это направление является ключевым.

Елена Геннадьевна встретилась с губернатором Ульяновской области – Морозовым Сергеем Ивановичем, Мартыновой Натальей Николаевной – заместителем губернатора Ульяновской области, а также с первым заместителем председателя Правительства Ульяновской области Уба Екатериной Владимировной. Темой их встречи стало сотрудничество по вопросам патриотического воспитания и просвещения. Также Елена Геннадьевна встретилась с ректором Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова Петрищевым Игорем Олеговичем, с которым они обсудили совместные с АНО АСТИК проекты по патриотическому воспитанию в 2021 году

Проходит Форум Общественной Палаты РФ «Сообщество» в Москве

Директор АНО АСТИК Родионова Елена Геннадьевна выступила на Форуме Общественной Палаты РФ «Сообщество» с презентацией Всероссийского социального патриотического форума «Растим гражданина».

Форум Общественной Палаты РФ «Сообщество» проходит 2–3 ноября в Москве в Гостином Дворе (ул. Ильинка, д. 4) пройдет итоговый форум «Сообщество», организованный Общественной палатой Российской Федерации.

Главными темами этого события стали: исполнение поручений Президента, корректировка нацпроектов, итоги общественного наблюдения за голосованием по поправкам, поддержка НКО в период пандемии.

В этом году впервые мероприятия будет проведено в онлайн-формате. Большая часть активностей транслируется на специально подготовленной digital-платформе с возможностью живого общения. Все дискуссии на площадке Гостиного Двора организованы с минимальным количеством участников.

Одними из тем обсуждения стали: развитие некоммерческого сектора и социально ориентированных НКО, корректировка национальных проектов и мероприятиях, посвященных Году памяти и славы.

«Несмотря на сложную ситуацию с эпидемией коронавируса во всем мире, мы приняли решение провести традиционный итоговый форум “Сообщество”, но преимущественно в онлайн-формате, который за последний год для большинства из нас стал уже привычным и понятным. Наш высший приоритет — здоровье граждан, поэтому Общественная палата соблюдает все меры предосторожности, не жертвуя между тем качеством и содержанием события. С помощью удобной и простой в использовании онлайн-площадки мы сможем провести полноценный форум с выступлениями спикеров, дискуссиями экспертов и презентациями проектов. Общественная палата как площадка для неравнодушных и активных граждан идет в ногу со временем», — рассказала Секретарь Общественной палаты РФ Лидия Михеева.

Эксперты, общественные активисты и государственные служащие вместе с членами Общественной палаты Российской Федерации собрались на дискуссионных онлайн- и офлайн-площадках, чтобы обсудить ход реализации масштабных национальных проектов, подготовить предложения для эффективного диалога общества и власти и выработать план дальнейших конструктивных общественных изменений.

В рамках форума презентованы лучшие социальные проекты номинантов конкурса «Мой проект — моей стране!».

Справочно

Форум «Сообщество» ежегодно проводится Общественной палатой РФ начиная с 2015 года. Это открытая рабочая площадка для гражданских активистов, представителей НКО и просто неравнодушных людей, готовых заниматься социально ориентированной работой. Задача форума — выявить лучшие региональные и федеральные практики

гражданской активности, объединить единомышленников, придать импульс развитию гражданского общества в регионах.

Лучшие люди - в Ульяновске. Новый член Общественной палаты РФ Елена Родионова призналась в любви к родине

- Елена Геннадьевна внесла неоценимый вклад в развитие молодёжной политики как Ульяновской области, так и всей России. Переехав в Москву, она продолжает активно помогать родному региону, реализует высококлассные образовательные проекты совместно с Ульяновским педагогическим университетом. В своей работе использует самые передовые тренды и лучшие наработки Министерства просвещения РФ и Министерства науки и высшего образования РФ. Уверен, что членство Елены Геннадьевны Родионовой в Общественной палате РФ откроет большие перспективы для нашего дальнейшего сотрудничества в сфере образования и воспитания подрастающего поколения, - написал глава региона.

- Родина – это навсегда. Какие-то проекты всегда стараемся привносить и проводить. Все время говорю: "Наши люди – самые лучшие в мире", - заверила ulpravda.ru Елена. - Мы тесно сотрудничаем с Ульяновским педуниверситетом. Проводим переговоры с Игорем Олеговичем (Петрищевым, ректором УлГПУ – прим. ред.). Хотим на следующий год продолжать реализовывать нашу тему гражданско-патриотического воспитания. И нас здесь интересуют истории, связанные как раз с технологиями воспитания, которые получают студенты педвузов. Сейчас, например, была панельная дискуссия по Году памяти и славы, где многие говорили о том, что нужно работать с учителями. Мне в конце как раз предоставили слово, и я сказала, что мы идем по абсолютно другому пути, что учителя у нас вообще-то и сами талантливые и ничуть не хуже организаторов федеральных мероприятий, которые эти истории проводят. И надо, как минимум, их собрать и услышать, что есть. А с другой стороны, конечно, надо помогать им какими-то образовательными темами и курсами. Порой работая в том потоке документов, который на них свалили, они просто не успевают еще и правильно сегментировать тот информационный поток, который на них валится с абсолютно разных сторон.

- Еще одна проблема, которую как раз и будем с Ульяновским педвузом обсуждать, касается студентов педвузов. Если говорить о патриотическом воспитании, то они сейчас в этом плане не получают ничего. Это только какая-то активность в вузах: что-то в режиме педагогики, что-то, понятно, получают студенты-историки и филологи, но в целом это всего 10-15% учителей, А все остальные учителя, которые по 8-10 часов в сутки имеют влияние на ребенка, приходят в школу не то, чтобы неподготовленными… но подготовленными своими человеческими личностными компетенциями, но не как специалисты воспитания, педагоги, которые должны эти знания нести, - рассказала Елена. - Мы на сессии в Красноярске затронули как раз эту интересную тему. Задали простой вопрос: «Что такое патриотизм?». Из зала традиционно зазвучало: «Любовь к Родине». А дальше, я думаю, абсолютно правильную мысль удалось до наших участников донести:«А можно ли заставить любить?» Это ведь как в жизни – нельзя насильно заставить полюбить ни человека, ни родину, ни какие-то дела, не навязать корпоративную преданность, и так далее. Задача педагогов здесь - задать правильную эмоцию. Что наша страна самая великая, что люди у нас самые талантливые, твоя семья самая лучшая и ты сам безгранично талантлив, поэтому ищи себя, а наша задача - создать для этого условия.

- Тема воспитания и патриотики, как вы поняли, волнует меня больше других, это половина моей жизни. Постараюсь быть полезной на этом поприще, - говорит Елена.

«За Пределами» - проект «Волонтеров Победы»

«За Пределами» - проект «Волонтеров Победы» АНО АСТИК расскажет вам о проекте наших партнеров! Движение «Волонтеры Победы» проведет Международный исторический квест «За Пределами», который посвящен событиям Второй мировой войны и Нюрнбергскому процессу. Это детально продуманная история в онлайн-формате, которая основана на архивных документах и реальных воспоминаниях ветеранов. Квест будет доступен на 4-х языках. Партнеры квеста – более 30 крупных общественных организаций в России и за рубежом, среди которых: Всемирная ассоциация выпускников высших учебных заведений, Всемирный координационный совет соотечественников, Государственный центральный музей современной истории России, МГИМО, МПГУ, МИРЭА, РГГУ, Национальный совет молодежных и детских объединений России, Российское историческое общество, Российское движение школьников, Русская гуманитарная миссия и другие. «Многие организации как в России, так и за рубежом объединились, чтобы создать эту игру. Мы встречались с ветеранами и записывали их воспоминания. Мы посещали музеи, посвященные Второй мировой войне, в разных странах, чтобы собрать как можно больше достоверной и полной информации. Мы снимали в Польше, США, Германии, Франции, Казахстане и других странах мира. Мы изучали архивные документы. Все объединились, чтобы рассказать о преступлениях нацистов с одной целью – чтобы это никогда не повторилось», – рассказала руководитель Волонтеров Победы Ольга Амельченкова. По легенде исторического квеста участники возьмут на себя роль членов журналистского сообщества. Чтобы предотвратить информационную катастрофу, им предстоит решить исторические, математические, логические и другие задания, в режиме онлайн посетить музеи в разных точках мира, услышать показания очевидцев исторических событий, которые были собраны из разных уголков мира, и ознакомиться с настоящими архивными документами Нюрнбергского процесса. Победители квеста получат ценный приз – путешествие в один из городов России!

Мероприятие пройдет 21 ноября в 15:00 по московскому времени. Зарегистрироваться на него можно на сайте VictoryGame.org.

Старт регистрации 20 октября

Проект АСТИК вошёл в число победителей конкурса грантов Мэра Москвы

В этом году на участие в конкурсе грантов мэра Москвы для социально ориентированных некоммерческих организаций было подано 1 092 заявки, из них до экспертной оценки допущено 1008 заявок. Конкурс проходил по 12 номинациям, которые охватывают все сферы общественной жизни столицы: от благотворительности до творчества.

"Для нас почётно стать получателем именно гранта Мэра, поскольку традиционно это один из самых конкурентных конкурсов с жесткой оценкой итоговых результатов и строгим финансовым отчётом. В этом году независимую и всестороннюю оценку проектов проводил 241 эксперт." - комментирует директор АНО АСТИК Елена Родионова.

В ближайшее время с АСТИК будет заключен договор и наша команда приступит к реализации проекта «Московский информационно-коммуникационный агрегатор «Гражданский фактор». Проект направлен на содействие развитию гражданского общества через эффективное взаимодействие НКО, бизнеса и власти. В фокусе проекта - создание коммуникационной площадки для консолидации ресурсов НКО, бизнеса и власти города Москвы, оказания услуг по социальному фандрайзингу НКО.

"У НКО столицы совершенно разные цели, задачи и интересы. Объединение усилий и ресурсов НКО, зарегистрированных на территории Москвы, создание площадки для эффективного взаимодействия друг с другом, с органами власти и с бизнесом силами активных СО НКО создаст синергетический эффект, который способен сделать город комфортным для жителей, снизить социальную напряжённость и воздействовать на другие социальные проблемы" - отмечает один из авторов проекта, заместитель директора АНО АСТИК Борис Головин.

Родители возьмутся за сохранение родных языков России

Определены финалисты всероссийского конкурса социально активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина»

Всероссийский конкурс социально активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина», пожалуй, самый «живой», практико-ориентированный и любимый конкурс у педагогов нашей страны. В этом году конкурсу исполнилось 4 года, а количество участников заочного этапа составило более 2400 человек!

Организационный комитет всероссийского конкурса «Растим гражданина» по результатам заочного отборочного этапа определил 177 финалистов из 50 регионов страны!

Финальный этап Конкурса состоится 8 - 10 ноября 2020 года в г. Москве на Всероссийском социальном патриотическом форуме «Растим гражданина». Организаторы рассчитывают на благоприятную ситуацию, связанную с распространением вируса COVID-19, и гарантируют организацию всех мероприятий Форума с максимальным соблюдением профилактических мер. Мероприятия Форума пройдут на базе гостиничного комплекса «Измайлово», Общественной палаты Российской Федерации и ведущих федеральных патриотических организаций.

Программа конкурсных испытаний очного этапа включает в себя: «Кейсы успеха» - индивидуальное решение кейсов по темам воспитания, дополнительного образования, технологиям работы с талантливыми детьми, разработку и презентацию мероприятий нового формата, «Точки роста» - работа в команде и командная оценка, «Супер финал» - интеллектуальный конкурс, включающий вопросы из области педагогики, нормативно-правовых основ деятельности образовательных организаций, деятельности СО НКО, а также самопрезентация участника на тему: «Почему именно я достоин победить».

Лучшие работы участников будут размещены в методическом сборнике.

Организаторами конкурса являются Министерство просвещения Российской Федерации и Автономная некоммерческая организация «Агентство социальных технологий и коммуникаций».

НЬЮСМЕЙКЕРЫ:

Михеев Игорь Анатольевич - Директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха

Бочаров Вячеслав Алексеевич – Герой России, первый заместитель Секретаря Общественной палаты Российской Федерации

Цунаева Елена Моисеевна – председатель комиссии по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию Общественной палаты Российской Федерации, Ответственный секретарь Общероссийского общественного движения по увековечению памяти погибших при защите Отечества «Поисковое движение России»

Родионова Елена Геннадьевна – директор Автономной некоммерческой организации «Агентство социальных технологий и коммуникаций»

ДАТА, ВРЕМЯ. МЕСТО:

09 ноября 2020,

11.00 – 12.30 - Презентация работ победителей Конкурса,

12.30 – 13.00 - Торжественная церемония награждения победителей Конкурса

Общественная палата Российской Федерации (Миусская площадь, д. 7, стр.1)

КОНТАКТЫ ДЛЯ СМИ:

Титова Елена Сергеевна, проектный менеджер АНО АСТИК

+7(917)635-60-21, anoastik@mail.ru

С днём Учителя, дорогие!!!

В Москве состоялась Всероссийская стратегическая сессия региональных центров поддержки одарённых детей

Региональные центры поддержки одарённых детей в рамках ФП «Успех каждого ребёнка» Нац.проекта «Образование» за два года, благодаря субсидии Министерства Просвещения РФ, работают уже в 27 суб’ектах, а к 2024 году они появятся во всех регионах страны. Рады, что команде АНО АСТИК удалось поучаствовать в таком грандиозном событии как исполнителю проведения мониторинга этого процесса. Сегодня провели стратегическую сессию для региональных центров и представителей органов образования. Особое спасибо говорим команде профильного Департамента Минпросвещения России, экспертам Образовательного центра «Сириус» и всем участникам! 

Презентации спикеров сессии: 

https://drive.google.com/drive/folders/1aiHBXZKZe5aXNIi8JKBy_Km34yRItHc0?usp=sharing

Фотографии сессии в группах АСТИК :

ВК https://vk.com/wall-126003528_2574

https://www.facebook.com/anoastik

Дорогие друзья!

29 сентября 2020 года в г. Москве с 18.00 до 19.00 в Музее современной истории России (ул. Тверская 21) состоится итоговая дискуссия Молодежного клуба неравнодушных «Тверская, 21» по теме «Ответственность за поколения». Спикером станет заместитель директора государственного бюджетного учреждения города Москвы «Московский дом общественных организаций» Левит Александр Константинович. Также в рамках этой встречи пройдет награждение победителей конкурса проектов, реализованных участниками в рамках деятельности клуба. Наших участников ждут сертификаты и памятные подарки от организаторов Клуба.

С октября 2019 года автономная некоммерческая организация «Агентство социальных технологий и коммуникаций» совместно с Государственным центральным музеем современной истории России, Правительства Москвы реализуют проект «Тверская, 21», основной целью которого является формирование кадрового гражданского резерва Москвы через создание клуба неравнодушных молодых москвичей 14-18 лет на базе Музея современной истории. За 11 месяцев работы Клуба состоялся цикл встреч старшеклассников города с известными личностями Москвы и России и мастер-классов по проектной деятельности, а также развитию социальных и лидерских компетенций. В рамках проекта прошли дискуссии на самые разнообразные темы: школьники обсудили актуальные вопросы литературы и возможности науки, важность сохранения истории и роль некоммерческих организаций в содействии патриотическому воспитанию граждан, влияние на общество СМИ и взаимодействие бизнеса и государства.

Мы ждем всех неравнодушных старшеклассников и студентов в стенах Музея современной истории!

По организационным вопросам обращаться: anoastik@mail.ru

Свыше 120 человек задержаны в мире за продажу в интернете фальшивых лекарств

Хотя наши спецслужбы усердно работают и стремятся уберечь нас от мошенничеств, команда АНО АСТИК просит вас быть очень бдительными и аккуратными на просторах интернета. 

Свыше 120 человек задержаны во время спецоперации "Пангея" за продажу контрафактных медицинских препаратов в интернете, в том числе противовирусные лекарства и медицинские маски. Об этом сообщил начальник Национального центрального бюро Интерпола МВД России генерал-майор полиции Александр Прокопчук.

Из незаконного оборота были изъяты контрафактные медицинские изделия на сумму свыше $14 млн: в их числе оказались противовирусные препараты и защитные маски. 

Прокопчук отметил, что спецоперация "Пангея" проводилась в марте этого года сразу на территории 90 стран. Данная операция направлена на борьбу с незаконным оборотом в интернете лекарственных средств и медицинских изделий. Начало операции почти совпало с решением ВОЗ об объявлении пандемии в связи с распространением коронавируса, поэтому данному мероприятию придавалось особое значение. 

По словам Прокопчука, в России была проведена проверка более 4 тыс. подозрительных сайтов и страниц в социальных сетях, выявлено более 2 тыс. сайтов, занимающихся незаконной реализацией лекарственных препаратов и медицинских изделий в интернете, возбуждено 87 уголовных дел, инициировано свыше 1 100 административных проверок, за осуществление незаконной деятельности задержано 34 человека.

Состоялась встреча Молодежного клуба неравнодушных «Тверская, 21», посвящённая благотворительности и добровольчеству

В среду, 23 сентября, прошла очередная встреча Молодёжного клуба неравнодушных «Тверская, 21». Это собрание было посвящено теме «Благотворительность и меценатство: формирование общественной ответственности», в рамках которой также прошёл образовательный курс «Добровольческий проект: от идеи до воплощения». Спикерами данного мероприятия стали Борис Головин – заместитель директора АНО АСТИК по научной и методической деятельности, тренер-ведущий консультационных проектов по стратегическому планированию деятельности организаций, PR-сопровождению деятельности организаций, автор и ведущий тренингов по командообразованию, развитию креативности, методам и приемам творчества, pro-активному стилю поведения и Наталья Паринова – секретарь Московского городского комитета Российского Союза молодежи, тренер-ведущий консультационных проектов по социальному проектированию.

Наши молодые участники узнали о  практических инструментах, позволяющих превратить инициативу в полноценный проект, привлечь партнеров и ресурсы для его реализации, сформировать эффективную команду и избежать типовых ошибок при реализации инициативных проектов и даже попробовали создать свой собственный добровольческий проект. 

Завершилась эта прекрасная встреча уже традиционно совместной фотографией всех участников и наших прекрасных спикеров. Ждём всех присутствовавших на ней на следующем, финальном собрании нашего Клуба!

Справочно

Агентство социальных технологий и коммуникаций» совместно с Государственным центральным музеем современной истории России, ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт» при поддержке Комитета общественных связей и молодёжной политики Правительства Москвы реализуют проект «Тверская, 21» с целью формирования кадрового гражданского резерва Москвы через создание клуба неравнодушных молодых москвичей 14-18 лет на базе Музея современной истории. Проект подразумевает цикл встреч московских старшеклассников с известными персонами Москвы и России, а также мастер-классы по проектной деятельности, развитию социальных и лидерских компетенций. Проект подразумевает ежемесячные дискуссии в очной и заочной форме, для участия в которых необходима индивидуальная регистрация.

ИРИ предложил создать меморандум о социальной рекламе в сети

Генеральный директор АНО "ИРИ" Антон Ключкин выступил на выездном заседании координационного совета по социальной рекламе и социальным коммуникациям, работающего на базе Общественной палаты, в ходе Российского интернет-форума выступил с предложением российским компаниям разработать меморандум, призванный закрепить понятия социальной рекламы и социально значимой информации в интернете, а также определить ее основные форматы и критерии эффективности.

По словам председателя комиссии по социальным коммуникациям и социальной ответственности бизнеса Ассоциации коммуникационных агентств России (АКАР) Елены Решетовой, определения социальной рекламы, существующего в законе "О рекламе", на сегодняшний день недостаточно. "Мы на заседаниях координационного совета по социальной рекламе и социальным коммуникациям очень часто спорим, что есть социальная, что есть не социальная, что есть реклама, что есть не реклама. Что касается телевидения, там каждый канал принял решение, были организованы рабочие группы или комиссии. В основном регламенты похожи: есть те, у кого они более свободные, есть те, у кого они более закрытые. Что касается наружной рекламы, то решение - социальная это реклама или не социальная - принимается муниципалами на заседании межведомственных комиссий. Это не только в Москве. Поэтому, к сожалению, мы с вами очень часто как социальную рекламу видим на улицах города концерты. И все это называется социальной рекламой", - пояснила Решетова.

Решетова отметила – предстоит задача по определению всего многообразия форматов социальной рекламы, которое существует в интернете.

Член Общественной палаты, директор Автономной некоммерческой организации "Агентство социальной информации" (АСИ). Елена Тополева-Солдунова отметила, что если объединив усилия, можно придумать интересные истории о том, чтобы социальное взаимодействие НКО с социально ответственным бизнесом, интернет-площадками стало бы еще более масштабным и результативным.

Родионова Елена Геннадьевна вошла в состав Правления Национального Совета молодёжных и детских объединений России

18 сентября 2020 года состоялась очередная отчётно-выборная конференция Национального Совета молодёжных и детских объединений России. Подобные конференции проходят не реже одного раза в три года, они являются высшим руководящим органом организации.

Очередная такая конференция состоялась в соответствии с решением Правления Национального Совета Конференция состоится 18 сентября 2020 года в городе Москве в смешанном формате (онлайн и офлайн).

В работе Конференции приняли участие более 50 руководителей общероссийских, межрегиональных и региональных молодёжных общественных объединений – руководители членских организаций Национального Совета, представители зарубежных и международных молодёжных организаций – партнёры Национального Совета, представители органов государственной власти, а также эксперты в сфере молодёжной политики.

На данной конференции предоставили отчёт о деятельности организации за последние 3 года. Работа Национального Совета за 2017-2020 гг. была признана удовлетворительной.

Также состоялись выборы руководящих и контрольных органов, в которых приняла участие директор АНО АСТИК, Родионова Елена Геннадьевна! Было утверждено новое Правление, в которое и вошла Елена Геннадьевна. 

Григорий Петушков был единогласно переизбран Председателем Национального Совета, а его заместителями стали Ольга Попова, Владимир Четий и Илья Зотов.

Ещё была утверждена новая Программа стратегического развития Национального Совета на 2020-2023 гг.

Справочно

Национальный Совет молодёжных и детских объединений России является наиболее представительным органом молодёжных и детских объединений

в Российской Федерации, признанным таковым как внутри страны, так и за рубежом.

С момента своего создания в 1992 году Национальный Совет активно участвует в формировании, реализации и развитии государственной молодёжной политики, а также принял на себя функции по координации взаимодействия молодёжных общественных объединений с государственными органами, развитию международного молодёжного сотрудничества и представлению молодёжного неправительственного сектора России на международном уровне.

АСТИК представлен в Общественной палате города Ульяновска

На первом заседании Общественной палаты третьего созыва Глава Ульяновска Сергей Панчин поблагодарил председателя палаты Марию Большакову и членов предыдущего созыва за плодотворную работу на благо города.

- Сегодня Ульяновск динамично развивается, хорошеет. Это во многом и ваша заслуга. Ведь именно вы, представители общественности, принимаете активное участие в жизни города, вносите свои предложения по улучшению качества жизни ульяновцев. Велика ваша роль в получении Ульяновском почётного звания «Город трудовой доблести». Отрадно, что в новый состав палаты вошло много молодёжи, однако сохранился и её костяк, представители которого обладают солидным опытом и необходимыми знаниями.   

Руководитель Общественной палаты Мария Большакова отметила, что за годы работы общественный орган доказал свою необходимость и эффективность в качестве связующего звена между властью и горожанами.

- Сформированный третий созыв Общественной палаты более чем наполовину обновился и помолодел. В её состав вошли уважаемые и авторитетные люди: врачи, правозащитники, представители сфер науки и образования, ветеранского движения. Радует и то, что среди нас есть лидеры некоммерческих организаций с опытом реализации социально-ориентированных проектов. Быть членом Общественной палаты – это высокий и почётный статус, но его нужно подтверждать, причём постоянно и делом, вновь и вновь завоёвывать и оправдывать доверие людей.       

В новый состав общественной палаты города Ульяновска вошла Елена Титова, менеджер АНО «АСТИК». Елена занесена в Золотую книгу почёта молодёжи Ульяновской области, награждена серебряным значком «За заслуги» Общероссийской Общественной организации «Российский Союз Молодёжи», является почётным членом региональной молодёжной организации «Молодёжный инициативный центр». Проектный менеджер с опытом работы в СО НКО более 15 лет, автор проектов поддержанных Фондом Президентских грантов, Фондом поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, региональных грантовых конкурсов. Выпускница президентской программы подготовки кадров. Один из авторов заявки от г. Ульяновска на присвоение статуса "Литературный город ЮНЕСКО" (данный статус присвоен городу в декабре 2015 года), является координатором программы «Ульяновск — литературный город ЮНЕСКО». Автор курсов по социальному проектированию и организации массовых мероприятий.

Более 300 НКО начали заполнять заявки на конкурс грантов для некоммерческих организаций социальной сферы «Москва - добрый город»

Более 300 НКО приступили к заполнению проектной заявки на отраслевой конкурс грантов для некоммерческих организаций социальной сферы "Москва - добрый город", который стартовал с первого сентября. Об этом сообщила заместитель мэра Москвы по социальной политике Анастасия Ракова. 

Она также сообщила: «Мы продолжаем активно взаимодействовать с некоммерческим сектором столицы в вопросах социальной поддержки москвичей. НКО владеют определенным уровнем экспертной оценки и являются разработчиками уникальных социальных практик. Город в свою очередь готов к взаимодействию, а главное - мы стараемся сделать все возможное, чтобы оказать поддержку правильным и нужным инициативам. Нам важно выстроить эффективную модель работы с НКО, которая помогла бы как можно большему числу горожан получить доступ к качественным услугам.»

Конкурс грантов для НКО социальной сферы проходит в Москве вот уже во второй раз при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения. Прием заявок проходит до 30 сентября. Все заявки, которые будут отправлены до 20 сентября смогут претендовать на обратную связь от кураторов конкурса. В случае обнаружения технических ошибок или неточностей, куратор оставит комментарий об ошибке в системе электронной подачи заявок, а у представителей НКО откроется доступ к редактированию. Исправить заявку можно до 30 сентября включительно.

В прошлом году поддержку получили 149 социальных проекта, которые помогли свыше десяти тысячам москвичей.

Дорогие друзья!

С октября 2019 года «Агентство социальных технологий и коммуникаций» совместно с Государственным центральным музеем современной истории России реализует проект «Молодёжный клуб неравнодушных «Тверская, 21».

Основная цель проекта - формирование кадрового гражданского резерва Москвы через создание клуба неравнодушных молодых москвичей 14-18 лет на базе Музея современной истории.

За 11 месяцев реализации проекта состоялся цикл встреч московских старшеклассников с известными персонами Москвы и России, мастер-классы по проектной деятельности, развитию социальных и лидерских компетенций. Молодые москвичи приняли участие в дискуссиях по следующим темам:

· «Роль НКО в содействии патриотическому воспитанию населения Российской Федерации».

· «История — наука о настоящем».

· «СМИ: информация или манипуляция».

· «Что написано пером: литераторы и современники».

· «Бизнес и государство: социальная ответственность».

· ««Нано прогресс как залог выживаемости государства в мире».

Спикерами встреч стали: Ирина Великанова - генеральный директор Государственного центрального музея современной истории России, Елена Цунаева - Сопредседатель Центрального штаба ОНФ, ответственный секретарь ООД «Поисковое движение России», сопредседатель Центрального штаба Общероссийского общественного гражданско-патриотического движения «Бессмертный полк России», Антон Молев - Заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы, Елена Малышева – декан факультета архивного дела Историко-архивного института РГГУ, заместитель руководителя дирекции года Памяти и Славы, Константин Могилевский – член Президиума Совета Российского исторического общества, Вероника Крашенинникова – генеральный директор автономной некоммерческой организации «Институт внешнеполитических исследований и инициатив», Дмитрий Буневич – директор Института русско-польского сотрудничества, Юрий Вяземский – советский и российский писатель, философ, телеведущий, кандидат исторических наук, профессор, заведующий кафедрой мировой литературы и культуры факультета международной журналистики Московского государственного института международных отношений (МГИМО) МИД России, а также автор и бессменный ведущий телевизионной программы «Умницы и умники», Алексей Гусев - ответственный секретарь Координационного совета НРА, Елена Хряпова – главный эксперт по внешним коммуникациям ОАО «ТВЭЛ», компании – российского производителя ядерного топлива, производственного холдинга, входящего в состав Топливного дивизиона госкорпорации «Росатом», которая включает ряд предприятий по фабрикации ядерного топлива, конверсии и обогащению урана, производству газовых центрифуг, а также научно-исследовательские и конструкторские организации, Алексей Силин – заместитель руководителя компании «Лаборатория дополненной реальности», которая занимается исследованием технологии Augmented Reality и внедрением её в бизнес, Наталия Иванова – предприниматель, общественный деятель, социальный технолог, автор концепций социальных проектов

Международная Ассоциация Клуб Клубов и Совет по консолидации женского движения России, международный эксперт в области стратегического и организационного развития, социальной психологии, межкультурных коммуникаций, руководитель дирекции Премий и конкурсов Московской Ассоциации предпринимателей, среди которых конкурс Лидер высоких технологий.

По итогам дискуссионных встреч и практических занятий участниками разработано и реализовано более 100 добровольческих инициатив разного масштаба в г. Москве.

Мы приглашаем авторов инициатив, обучающихся старших классов и студентов 23 сентября в 18:00 стать слушателями образовательного курса «Социальное проектирование: от идеи до воплощения». Участники получат практические инструменты, позволяющие превратить инициативу в полноценный проект, привлечь партнеров и ресурсы для его реализации, сформировать эффективную команду и избежать типовых ошибок при реализации инициативных проектов. Спикеры мероприятия: Борис Головин – заместитель директора АНО АСТИК по научной и методической деятельности, тренер-ведущий консультационных проектов по стратегическому планированию деятельности организаций, PR-сопровождению деятельности организаций, автор и ведущий тренингов по командообразованию, развитию креативности, методам и приемам творчества, pro-активному стилю поведения; Наталья Паринова – секретарь Московского городского комитета Российского Союза молодежи, тренер-ведущий консультационных проектов по социальному проектированию.

По организационным вопросам обращаться: anoastik@mail.ru

Состоялась очередная встреча Молодёжного клуба неравнодушных «Тверская, 21»!

В среду, 16 сентября, прошла очередная встреча Молодёжного клуба неравнодушных «Тверская, 21». Это собрание было посвящено теме «Нано прогресс как залог выживаемости государства в мире».Спикером стала Иванова Наталия Васильевна – предприниматель, общественный деятель, социальный технолог, автор концепций социальных проектов Международная Ассоциация Клуб Клубов и Совет по консолидации женского движения России, международный эксперт в области стратегического и организационного развития, социальной психологии, межкультурных коммуникаций, руководитель дирекции Премий и конкурсов Московской Ассоциации предпринимателей, среди которых конкурс Лидер высоких технологий.

Для начала Наталия Васильевна провела для ребят небольшой экскурс в мир нано-технологий, рассказала о том, что они из себя представляют, какие знания необходимы для того, чтобы работать с данными технологиями, в каких лабораториях нужно побывать, чтобы познакомиться с ними поближе. 

А после началась оживленная беседа с ребятами-участниками. Вопросов было много, и, даже когда время встречи подошло к концу, наши неравнодушные москвичи не хотели отпускать спикера. 

Обсудили такие важные и серьезные темы как: необходим ли надзор за развитием нано-технологий, чтобы они не были использованы во вред, когда же появится искусственный интеллект и какова будет в нем роль нано-материалов, каково будущее их использования в мире и будут ли они так же дороги, как сегодня. 

Завершилась эта прекрасная встреча совместной фотографией всех участников и Наталии Васильевны. Ждём всех присутствовавших на ней на следующем собрании нашего Клуба!

Справочно

Агентство социальных технологий и коммуникаций» совместно с Государственным центральным музеем современной истории России, ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт» при поддержке Комитета общественных связей и молодёжной политики Правительства Москвы реализуют проект «Тверская, 21» с целью формирования кадрового гражданского резерва Москвы через создание клуба неравнодушных молодых москвичей 14-18 лет на базе Музея современной истории. Проект подразумевает цикл встреч московских старшеклассников с известными персонами Москвы и России, а также мастер-классы по проектной деятельности, развитию социальных и лидерских компетенций. Проект подразумевает ежемесячные дискуссии в очной и заочной форме, для участия в которых необходима индивидуальная регистрация.